副首相兼教育部長禮拜天突然建議，最好能在所有國小都有華文以及淡米爾文教師，這樣國小的母語班就開得成了。
不說不驚，一說出來，華教機構就要傷腦筋了。
這個時代，人民最怕的就是高官的突然建議，因為通常它是來得不按牌理，總要先嚇一嚇一些人，像之前的提高交通罰款，如最近的雜貨商賣糖執照，先是弄到坊間亂糟糟，最後再由內閣拍板，什麼結果都好，你不依也得依。
現在輪到敏感的教育問題。教長的建議，華教會不歡迎嗎？當然不會，母語有機會發揚光大，而且是由國家來助一臂之力，相信印裔也會和華裔一樣，算是被“嚇得開心”。
政府若能100%公正對待各語文源流小學，撥款、建設和師資提供也都一視同仁，是全民之福，治國德政，尤其華社一定會禮貌又感激的一謝再謝，雖然說國法本應如此。
華教會傷腦筋和擔心的問題，其實小得很，即是國小的師資要怎麼處理，會影響到華小嗎？尤其1200多家華小的華文教師都這麼難求了，現在教育部又要在5000多間國小開班，要怎麼來搞？
據說，在這個中文流行天下的時代，地球上任何一個有意要讓他們這一代和下一代與中國接軌的國家，在轟轟烈烈的開設中文班期間完全沒有師資問題，他們只須開出菜單，規矩再改一改，就可以從中台兩地引進各種專業的中文老師。
大馬是中國以外華教保留得最完整、保持得最長久也是最成功的國家，如果有中文師資的問題，理應是不應該發生的問題。
行文至此，突然想起多位華教先賢斗士，必須感激他們無畏和無私的無限付出，我們才守住母語至今，縱然，在憲法保護之下，華教本來就不必經過坎坷過程來產生斗士，唉！
教長是以副首相之尊提出建議，當然是有其把握和抱負，況且這的確是國小華印裔的佳音，更是政府公平對待各語文的表現，只是在華印小仍在缺乏語文教師的環境下，這個宏願如何實現？教長的秘密招數，確實令人期待。
當然，在期待的同時，華社也會緊緊的拉住現有的中文教師，最怕是教長的建議成真後要急速進行，那時候最快的師資來源，就是調動本來的來源，搞不好華小第一個受影響，引起更嚴重的師資荒，就糟糕了。
又想起第10大馬計劃有關統考生須有SPM方可申請進入師訓一事，是了，這邊再調一調，讓統考生直進師訓，不就可解決一部份師資了嗎？
再接下來，不妨對中國和台灣那邊的門戶再開放一點點，要多少中文老師都有，印度那邊也一樣，哪怕你要5000名母語老師，要5萬名都是小問題。
光明日報專欄：潑墨（2010年6月16日）
沒有留言:
張貼留言